Тривале мовчазне читання (LSS) або інтенсивне читання дозволяє дітям навчитися читати самостійно у власному темпі (більш-менш швидко, ніж однокласники).
Читання мовчки продовжується (L.S.C.) Учням 1 класу важко зрозуміти концепцію читання мовчки: у них складається враження, що якщо вони не вимовляють слова, вони не читають і тому схильні шепотіти (більш-менш голосно).
Читання потрібне ваше критичне мислення та аналітичні здібності. Кожна перегорнута сторінка зміцнює мережу знань у вашій свідомості та, зрештою, допомагає вам краще зрозуміти світ навколо вас.
Читання мовчки покращує розуміння учнями, оскільки допомагає їм зосередитися на читанні, а не на вимові . Ця практика також дозволяє дітям швидше читати та покращити розуміння. Читання мовчки також допомагає розвинути навички читання з метою, оскільки основна увага приділяється розумінню змісту.
Читання мовчки є читання мовчки, тобто без вимови прочитаних слів . До відновлення роздільного тексту (інтервалів між словами) у пізньому Середньовіччі вміння читати мовчки вважалося, мабуть, досить примітним, хоча деякі вчені виступають проти цієї ідеї.
Визначення термінів Читання мовчки – це читання, коли учні читають мовчки, щоб знайти інформацію та отримати задоволення. Усне читання – це читання, під час якого вчитель читає вголос класу, а учні мовчки слідують за ним.