Процес становлення мови завжди індивідуальний і на нього впливають багато факторів: діяльність головного мозку, стать дитини (хлопчики починають набагато пізніше розмовляти, ніж дівчатка), фізіологія, соціальне середовище, психологічний зв'язок з матір'ю.
У розвитку мови важливі інтонація, жести, контакт очей, дотику, посмішка. Все це формує невербальну мова, невербальне спілкування, що згодом дасть поштовх розвитку вербальної мови. Тому займатися розвитком мови можна і потрібно вже з пелюшок.
Область Вернике (сенсорна мовна зона, мовна зона Верніке) – частина кори головного мозку, яку, як і область Брока, з кінця XIX століття пов'язують з мовою. На відміну від області Брока, що відповідає за відтворення мови, вона бере участь у процесі засвоєння та розуміння письмової та усної мови.
Логопед-дефектолог – це фахівець, який працює з людьми, які мають проблеми у мовному та психічному розвитку. Фахівець проводить корекцію, а також усуває недоліки мовистимулює її прогрес. Найпростіше такі проблеми піддаються корекції у дитячому віці.