Дослідження виявили, що TPB можна використовувати для прогнозування поведінки, наприклад переробки, фізичної активності та здорового харчування, а також намірів брати участь у таких поведінках, як використання презервативів, прийом ліків і відвідування стоматолога.
По-перше, це забезпечує систематичний і структурований підхід до викладання, що дозволяє педагогам встановлювати чіткі очікування та встановлювати послідовні розпорядки в класі. Використання позитивного підкріплення заохочує бажану поведінку, сприяючи сприятливому навчальному середовищу.
Зв'язок між теорією запланованої поведінки та індивідуальною готовністю до змін полягає в тому, що якщо людина має позитивну оцінку зусиль щодо змін (ставлення), підтриману її близькими однолітками (суб'єктивна норма), і впевнена, що такі зусилля будуть здійснені успішно ( сприйнятий поведінковий контроль), …
Теорія підтримки зміни поведінки може надавати вказівки щодо розробки та оцінки втручань, які сприяють стійким змінам поведінки щодо здоров’я.
Теорія моделі запланованої поведінки (TPB) є модель, яка передбачає поведінку людей. Він ґрунтується на трьох факторах: установках, суб’єктивних нормах і уявному контролі поведінки. Іншими словами, він дивиться на те, що люди думають про поведінку, що інші думають про це, і наскільки легко чи важко, на їхню думку, це зробити.
Дослідження показали, що TPB може бути корисним інструментом для прогнозування намірів і поведінки в широкому діапазоні контекстів, і що він може бути корисним для розробки інтервенцій для зміни поведінки.