Сприяє шкільному духу та почуттю приналежності Це підвищує моральний дух і заохочує учнів робити все можливе для блага своєї школи. Шкільну форму також можна використовувати для сприяння почуттю шкільної єдності та шкільного духу.
Однією з найбільш загальновизнаних переваг шкільної форми є їх здатність сприяти почуттю причетності та єдності серед учнів. Коли всі одягаються однаково, це зменшує видимість економічних і соціальних відмінностей, зменшуючи тиск однолітків, пов’язаний з вибором одягу.
плюс, шкільна форма може покращити відвідуваність і дисципліну. Дослідження, проведене вченими з Університету Х’юстона, показало, що середня кількість пропусків серед дівчат у середній та старшій школі зменшилася на 7% після введення уніформи, а проблеми з поведінкою зменшилися.
У Каліфорнії немає встановлених правил щодо шкільної форми, тому це дійсно залежить від шкільного округу та окремої школи. Деякі школи можуть вимагати від учнів носити форму, а інші – ні.
Вважається, що шкільна форма є практикою, яка датується 16 століття у Великобританії. Вважається, що школа Christ's Hospital в Англії в 1552 році була першою школою, яка використовувала шкільну форму.
Уніформа усуває «психічний безлад», з яким студенти мають справлятися щодня, і Переконливі докази показують, що учні почуваються щасливішими та впевненішими, коли носять шкільну форму. (Джерела: Університет Оксфорд Брукс, Асоціація шкільного одягу та Сім’я, діти та молодь)