Дитина може швидко навчитися боятися знайти правильну відповідь, тому що ризик помилитися занадто високий емоційно. Навчання означає ризикувати – ставити запитання, вирішувати проблеми, випробовувати нові ідеї. Робочі аркуші не сприяють такому навчанню, оскільки робочі аркуші містять правильні відповіді.15 червня 2020 р
Ці маленькі діти не може мислити абстрактно. Наприклад, їм потрібен м'яч у руках, щоб зрозуміти, що таке м'яч. Бачити слово м’яч на робочому аркуші або іноді навіть зображення м’яча для них нічого не означає. Ось чому ручне навчання є найкращим, оскільки воно дає дитині символ для її мислення.
Чому робочі аркуші не відповідають розвитку?
- Робочі аркуші не вміщують усіх учнів. …
- Робочі аркуші зосереджені на короткостроковому успіху. …
- Робочі аркуші перешкоджають соціалізації. …
- Робочі аркуші можуть знизити впевненість дитини в собі. …
- Робочі аркуші можуть позбавити вас більш значущих можливостей для навчання.
Маленькі діти є конкретними учнями, а це означає, що їм потрібні матеріальні предмети, щоб засвоїти нове поняття. Робочі аркуші реферативні. Мозок маленьких дітей не в змозі створити розуміння з аркушів. через це, робочі аркуші не підходять для розвитку в дошкільному віці.
У зв’язку з практичними експериментами цифри та літери набувають більшого значення, ніж на аркуші. Діти можуть записувати прогнози та спостереження в науковому журналі, використовуючи невідкладні записи та малюнки, або спостерігати, як ви записуєте їхні ідеї на таблицю класу.
Монтессорі не використовує аркушів або домашніх завдань тому що це суперечить філософським переконанням, що робота дитини повинна бути самостійною. З цієї причини домашнє завдання рідко зустрічається в навчальній програмі Монтессорі.