Ритм характеризується основною ознакою – це тимчасовий чи просторовий порядок предметів, явищ, процесів. У педагогічному аспекті ритміка – це система фізичних вправ, побудована зв'язку рухів із музикою.
Це методика, спрямована корекцію різних мовних порушень та розвиток мови дитини за допомогою використання взаємозв'язку мовного апарату, музики та руху, та їх взаємної координації.
У педагогічному аспекті ритміка (грец. rhythmikos – що відноситься до ритму, рівномірний, розмірений) – це система фізичних вправ, побудована на зв'язку рухів з музикою. Ритміка є складовою фізичного та художнього виховання, особливо у дитячому віці.
Логопедична ритміка, будучи складовою корекційною ритміки, впливає на моторику та мовлення. Основна мета логоритміки – подолання мовного порушення шляхом розвитку та корекції рухової сфери. Відповідно до мети визначаються корекційні, освітні та виховні завдання логоритміки.